【摘 要】
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初中化学教育多半是以认知为教学主体,很少涉及到化学原理方面的知识内容,等到了高中学习阶段,在化学的教育中加强了对原理性问题的探究.使得许多学生对化学原理方面的知识内
【机 构】
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泉州市惠安第五中学,福建惠安,362100
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初中化学教育多半是以认知为教学主体,很少涉及到化学原理方面的知识内容,等到了高中学习阶段,在化学的教育中加强了对原理性问题的探究.使得许多学生对化学原理方面的知识内容产生困惑,较为常见的就是化学平衡原理这一方面的知识内容,这是高中化学教学的重点和难点,同时也是高考中的常见的考点.本文通过对化学平衡原理的判断方法和技巧,希望能够帮助学生更好地掌握这部分知识内容.
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