核心素养下高中数学抽象探究

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数学抽象教学一直是高中数学教育的核心内容,这一阶段的高中数学教育以核心素养为指导,注重数学抽象的重要内容以及数学抽象思维和能力的形成.为此,在核心素养的基础上,从多个角度分析了高中数学抽象教学.
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中学化学微型实验的设计与实践研究实施以培养创新精神和实践能力为核心,是开展学生分组探究实验、研究性学习、科技创新活动的有力手段.微型化学实验不是常规实验的简单浓缩,而是以学生发展为本的思想指导下培养创新思维,树立环保观念,在提高学生科学素养上有独特的优势.
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