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在初中平时的作文课堂中，常看到学生咬笔杆，瞪眼睛，无从下笔。写出来的东西要么空洞无味，缺乏新意；要么照搬范文，异彩纷呈，出现两种倾向。以往鲜活的面孔此时个个老气横秋，鲜活的课堂此时一潭死水。痛定思痛，终得正因：巧妇难为无米之炊。要走出“山重水复疑无路”的困境，进入“柳暗花明又一村”的新天地，语文教师要在“备米”上下功夫。