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在初中平时的作文课堂中,常看到学生咬笔杆,瞪眼睛,无从下笔。写出来的东西要么空洞无味,缺乏新意;要么照搬范文,异彩纷呈,出现两种倾向。以往鲜活的面孔此时个个老气横秋,鲜活的课堂此时一潭死水。痛定思痛,终得正因:巧妇难为无米之炊。要走出“山重水复疑无路”的困境,进入“柳暗花明又一村”的新天地,语文教师要在“备米”上下功夫。