新课程背景下小学班级管理的创新研究

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自新课程标准改革以来,人们越加重视小学班级管理工作的创新,小学阶段是学生的一个十分重要的时期,在小学阶段应当重视班级管理的作用,让班级浓厚的氛围带动学习,班主任更应该扮演好引导者的角色,在班级中对学生进行引导,而德育正是做好班级管理的重要一步。本文针对当前新课程背景下小学班级管理的工作进行分析,以班主任视角进行分析,探索小学班级的管理与创新,相信这对于整个班级管理工作具有显著性的意义。
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