【摘 要】
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高职教育要培养一流的"大国工匠",不仅要专注于培养学生的技艺更重要的是学生素质与涵养的提升.以职场为导向改革高职人文素养课程体系和教学模式,从人文基础素养和人文职场
【基金项目】
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2019年山东省职业教育教学改革研究项目“教育信息化2.0视角下的高职公共英语混合式教学模式改革与实践”阶段性成果(项目编号:2019673,主持人:吕宁).
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高职教育要培养一流的"大国工匠",不仅要专注于培养学生的技艺更重要的是学生素质与涵养的提升.以职场为导向改革高职人文素养课程体系和教学模式,从人文基础素养和人文职场素养两方面来确定教学目标;教学内容与地域文化、企业文化、行业文化充分对接,构建课程体系;课内课外相结合,线上线下相结合,校内校外相结合,建立以职场活动为主线的人文素养教学模式.
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