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校长作为学校的管理者，应以人为本，要善于运用“校长情感投入”来激励教职工的积极性。校长通过建立平等的、同志式的关系，与教职工既要“共事业”，又要“交朋友”，竭诚为教职工办实事，以身作则，为人师表，充分发挥自己的非权力影响的作用等方式来发挥“校长情感投入”的管理效能。
发挥“校长情感投入”的管理效能
【摘 要】
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校长作为学校的管理者，应以人为本，要善于运用“校长情感投入”来激励教职工的积极性。校长通过建立平等的、同志式的关系，与教职工既要“共事业”，又要“交朋友”，竭诚为教职工办
【机 构】
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江西时贤县李渡小学
【出 处】
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江西教育学院学报(社会科学)
【发表日期】
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2002年5期
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