【摘 要】
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数学主要来自现实生活,而且在现实生活中具有的教学知识到处都可以看见。随着我国对新课标的不断发展,高中数学的教学慢慢朝着生活化的方向发展,这对已经习惯以往教学的教师
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数学主要来自现实生活,而且在现实生活中具有的教学知识到处都可以看见。随着我国对新课标的不断发展,高中数学的教学慢慢朝着生活化的方向发展,这对已经习惯以往教学的教师来说提出了更高的要求,同时也是一种新的挑战。对此,本文主要从以下几个方面进行分析,笔者依据多年经验提出合理化建议,旨在可以最大程度推动我国教育事业的不断进步,从而为我国的经济建设做出必要的贡献。
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