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《中学生英语教学大纲》中规定：中学英语教学要“侧重培养能力”。然而，有些学生尽管学完了整个高中课文，做了许多阅读理解练习题。但在考试当中，在几乎没有生词的短文中．在理解上为什么会出现偏差?原因是多方面的，但我认为不懂或不太懂阅读策略是其中的原因之一。下面就阅读策略方面谈谈我个人的看法，
巧解“阅读理解”题方法介绍
【摘 要】
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《中学生英语教学大纲》中规定：中学英语教学要“侧重培养能力”。然而，有些学生尽管学完了整个高中课文，做了许多阅读理解练习题。但在考试当中，在几乎没有生词的短文中．在理解上
【机 构】
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陕西省农垦中学
【出 处】
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中学生英语：高中版
【发表日期】
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2002年4期
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