【摘 要】
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对高中生进行生涯教育是社会发展、国家发展、个体发展的必然选择,是帮助高中生更好地开展学习,更好地适应社会生活的有效方式和方法.基于心理健康教育视角组织高中生涯教育教学活动,并对教学活动的目标、过程、结果、学生参与情况等进行多方面的总结,从教学反思中整理出对高中生进行生涯教育的策略和方法,是优化生涯教育质量最有效的途径,既能帮助高中生拓展知识视野,又可以为其科学规划人生打下良好基础.
【机 构】
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广东省广州市花都区第一中学 广东 广州 510886
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对高中生进行生涯教育是社会发展、国家发展、个体发展的必然选择,是帮助高中生更好地开展学习,更好地适应社会生活的有效方式和方法.基于心理健康教育视角组织高中生涯教育教学活动,并对教学活动的目标、过程、结果、学生参与情况等进行多方面的总结,从教学反思中整理出对高中生进行生涯教育的策略和方法,是优化生涯教育质量最有效的途径,既能帮助高中生拓展知识视野,又可以为其科学规划人生打下良好基础.
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