【摘 要】
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随着素质教育的不断推进,信息技术与课程的整合问题逐渐引起了人们关注.信息技术,是一种新兴技术,它有着技术性、信息性、网络化、虚拟化、智能化的特征.若把它运用于初中物
【机 构】
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福建省福州马尾区师范大学第二附属中学,福建 福州,350015
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随着素质教育的不断推进,信息技术与课程的整合问题逐渐引起了人们关注.信息技术,是一种新兴技术,它有着技术性、信息性、网络化、虚拟化、智能化的特征.若把它运用于初中物理力学教学过程中,有利于推进教学内容由繁变简,并使得学生更为深入的理解力学知识,将知识运用于实际问题解决中.本文,首先分析了信息技术与初中物理教学的整合过程.然后,阐述了如何优化整合信息技术与力学教学内容.
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