【摘 要】
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艺术类专业课程的评价是复杂、综合的,因课程类别、科目的不同还有很大差异性.文章旨在将教学过程、教学引导、学生学习、多元评价四个部分有机地融合在一起,创新艺术类专业
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艺术类专业课程的评价是复杂、综合的,因课程类别、科目的不同还有很大差异性.文章旨在将教学过程、教学引导、学生学习、多元评价四个部分有机地融合在一起,创新艺术类专业课程评价方式,提高课程教学质量.评价指标体系的构建方面,我们做了很多尝试,基于五个不同维度:评价主体、评价原则、评价指标、评价规范、评价方式设立了艺术类专业课程评价体系,并运用到每一门课程中去,从多方位、多时段进行统计分析,让评价数据多元化,并利用结果及时反馈,利于教学目的的达成,利于学生能力的提升养,具有一定的科学性和实用性.
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