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从“以教师为主体”向“以学生为主体”的转变是当前教育观念更新的重要内容，教学过程是教育观念的重要体现。从大学生“主体性意识”问卷调查结果的分析入手，讨论了传统教学过程在影响大学生主体性精神养成方面存在的问题，并提出开展旨在培养大学生的自学能力、参与精神、质疑能力和创新能力的教学方法改革，以培育大学生的主体性意识，提高人才培养质量。