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【摘要】抚顺市雷锋纪念馆是传承和弘扬雷锋精神的主阵地。根据国家教育部的部署，经过一年多的探索实践，抚顺市雷锋纪念馆在开展教育实践活动、组建小志愿者队伍、举办雷锋精神巡展、编写研学实践教材和举办雷锋讲坛等方面充分发挥教育作用，把中小学生研学实践教育基地建设成为一个提升广大中小学生能力和素质的重要场所。
【关键词】雷锋纪念馆；中小学生；研学实践；教育基地
【中图分类号】G268.1 【文獻标识码】A
一年来，抚顺市雷锋纪念馆积极策划，组织行动，开展各具特色的研学实践教育活动。随着活动的不断深入，研学基地作用充分发挥，为全国其他研学基地的建设提供了有益借鉴。
一、雷锋纪念馆的资源优势
抚顺市雷锋纪念馆是弘扬雷锋精神、宣传雷锋事迹的重要阵地，是全面知名的红色旅游景区，在历史地位、教育功能、环境设施等方面均有较大优势。
（一）历史悠久，地位重要
雷锋同志是全国人民学习的光辉榜样，他在抚顺度过了两年多的军旅生涯。抚顺市雷锋纪念馆始建于1964年，园区总占地面积99900平方米，是目前全国最早建立且规模最大的雷锋纪念馆。雷锋的很多先进事迹都发生在抚顺，他的棺椁安葬在雷锋纪念馆园区内。
党的十八大以来，党中央高度重视学雷锋活动。习总书记强调：“雷锋精神是永恒的，是社会主义核心价值观的生动体现。”抚顺市雷锋纪念馆翔实、生动地再现了雷锋的成长历程和雷锋精神的内涵，权威地展示了全国学雷锋活动的源起和发展脉络以及全国学雷锋活动的成果，是弘扬雷锋精神的主阵地。
（二）国家级教育示范基地，富有教育功能
自1965年开馆以来，抚顺市雷锋纪念馆先后被评为全国爱国主义教育示范基地、国家4A级旅游景区、青年文明号、全国文明单位、国家国防教育示范基地、全国廉政教育基地等。这一项项殊荣，是对雷锋纪念馆多年来不断传承和弘扬雷锋精神的最佳肯定。
习总书记曾指出：“我们要从娃娃抓起，让雷锋精神在全社会蔚然成风，世世代代弘扬下去。”在抚顺市雷锋纪念馆开展教育活动，有助于让中小学生树立正确的世界观、人生观和价值观，对引领青少年教育有着重要意义。
（三）研究队伍能力强，可承接各类学生开展研学活动
抚顺市雷锋纪念馆设有研究室，研究人员具有高学历和高素质，多次在国家级、省级期刊、学术研讨会中发表论文并获奖，具备承接大型课题和中小学生开展研学实践教育活动的能力，并能够结合自身特点，设计开发适合不同学段学生、与学校教育内容相衔接的课程。
雷锋纪念馆还拥有一支专业讲解队伍，多次在国家、省、市讲解员比赛中获奖，可为中小学生提供专业讲解及课程。
（四）交通便利，环境优美，区域功能完善
抚顺市雷锋纪念馆位于沈抚交界，望花区中心地带，交通便利，沈抚城际巴士、公交车近10条线路均有站点。园区及馆内设备、设施建设完备，环境整洁美观，各种花草树木种类繁多，草坪覆盖面积达63000平方米，园区绿化率达70%以上。
雷锋纪念馆每年可接待多批来自全国各地的中小学生开展教育实践活动。园区内有青少年教育活动区，可为科普训练营、夏令营等活动提供场地；雷锋墓前凭吊广场可容纳3000人进行教育实践活动；雷锋纪念碑前可供青少年进行入队、入团宣誓等纪念性教育活动。
二、雷锋纪念馆研学基地建设情况
经过一年多的努力和建设，抚顺市雷锋纪念在开展教育实践活动、组建小志愿者队伍、举办雷锋精神巡展、编写研学实践教材和举办雷锋讲坛等方面都取得了良好的社会效益。
（一）开展教育实践活动
抚顺市雷锋纪念馆主要通过参观祭扫、入团入队宣誓、中小学生夏令营、“雷锋叔叔我想对您说”DIY手绘明信片等几项内容开展教育实践活动。
1.参观祭扫活动
参观祭扫是最直接的学习雷锋、怀念雷锋的方式。雷锋事迹陈列馆是展示雷锋生平事迹、学习雷锋的最佳场所，雷锋墓是缅怀烈士、追忆雷锋的最佳地点。
2.入团、入队宣誓活动
雷锋墓和雷锋纪念碑是全国重点文物保护单位，在这两处地点可以进行入团、入队宣誓。
3.中小学生夏令营活动
雷锋纪念馆广场和青少年教育活动区均可进行科普训练营和夏令营活动。2017年8月15日，雷锋纪念馆就承办了全国小雷锋“相会在雷锋叔叔身边”夏令营活动。
4.“雷锋叔叔我想对您说”DIY手绘明信片活动
2018年3月5日，雷锋纪念馆开展了“雷锋叔叔我想对您说”DIY手绘明信片活动，来自抚顺市望花区的20名小学生亲手绘制明信片，把自己的想法写出来、画出来，传播雷锋精神。
（二）组建小志愿者队伍
自2017年6月起，雷锋纪念馆已选拔小志愿者110名，他们利用休息时间到雷锋纪念馆参与义务讲解、主题宣讲、礼仪引导等志愿服务。雷锋纪念馆针对他们的年龄特点，开展了形体训练、吐字归音、绕口令、唱红歌、讲解礼仪等专业培训。培训后，每名小志愿者都能独立完成展厅的全程讲解，他们在主题宣讲和礼仪引导方面也表现出色。
（三）举办雷锋精神巡展
为了实现纪念馆社会服务的多样化，充分发挥中小学生研学实践教育基地的职能，抚顺市雷锋纪念馆通过送展进校园等活动，与全国各地的中小学校搭建合作平台，为广大中小学生打造校外德育课堂。
2018年3月，雷锋纪念馆在哈尔滨市继红小学、雷锋小学等八所重点中小学举办了“永恒的丰碑——雷锋精神专题展”及雷锋精神公益宣讲系列活动。展览及宣讲活动在哈尔滨市中小学中广受欢迎。
（四）编写研学实践教材
抚顺市雷锋纪念馆研究室人员针对中小学生的特点编写了《雷锋日记》。《雷锋日记》一书在全国首次以雷锋手迹为内容编辑雷锋日记，书中收集整理了82篇雷锋生前的日记手迹，以最直观、最生动的内容展示给广大中小学生，教育他们向雷锋学习。 （五）举办雷锋讲坛
“雷锋讲坛”是全国知名的红色文化品牌，讲坛定位“主流声音、大众平台、传承文明、启迪人生”，通过听雷锋传人作报告、观看教育影片、雷锋精神宣讲等几方面，向广大中小学生展示雷锋文化魅力，传播雷锋精神，提升中小学生道德水平。
（六）研学体验项目
雷锋纪念馆根据青少年特点专门设计了几项研学体验项目，包括：体感互动、闯关答题、拼图游戏等。学生们可以通过互动项目对雷锋有更深入的了解，从而发自内心向雷锋学习。
三、雷锋纪念馆研学基地取得的成效
（一）建立了初步的教育实践框架
抚顺市雷锋纪念馆拥有丰富的雷锋文化资源，是学校德育教育的补充和拓展。雷锋纪念馆紧扣红色教育主线，以丰富的展览、多样的活动、生动的教材为切入点，增强中小学生的研学实践能力，为培养学生树立远大理想、培育高尚的道德情操、提升广大学生综合素质搭建了平台。雷锋纪念馆以主题实践活动为载体，围绕一系列教育实践活动，现已初步形成了中小学生研学实践教育体系，教育实践框架基本建立。
（二）形成了科学合理的教育理念
中小学生研学实践教育基地的建设是一项长期工程，需要各方面的配合和努力。在研学实践基地的建设过程中，抚顺市雷锋纪念馆逐步形成了“自主、合作、探究、创新”的教育理念，以人为本，注重实践和创新。首先，雷锋纪念馆立足实际，逐步形成了具有自身特色的教育模式，实现教育与实践相结合。其次，构建完善的合作机制，与全国各地中小学校共建研学教育基地。第三，根據中小学生的特点，编写适合学生的课外读物、设计开发体验项目，提高了教育的针对性。
（三）教育功能不断拓展延伸
抚顺市雷锋纪念馆积极拓展自身教育功能，除了承担弘扬雷锋精神和宣传雷锋事迹的基本职能以外，还积极承办和开展各类主题活动，为全国中小学生的校外活动提供场所。此外，雷锋纪念馆还注重巩固中小学生研学实践教育基地建设成果，努力完善机制，通过抚顺市委宣传部、抚顺市教育局等外部支持和帮助，为广大中小学生拓展自身素质、提高实践能力搭建有益平台，进一步推进了我国素质教育的全面实施。
四、结语
在新的历史时期，作为全国中小学生研学实践教育基地，抚顺市雷锋纪念馆要充分利用红色资源发挥教育作用，引导广大中小学生坚定崇高的理想信念，培养出一批又一批“雷锋”，使他们成为社会主义事业的接班人。
参考文献：
[1]教育部关于印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》的通知[EB/OL].（2017-09-25）[2017-09-27].http：//www.moe.gov.cn/ srcsite/A26/s8001/201710/t20171017_316616.html.
[2]教育部办公厅关于公布第一批全国中小学生研学实践教育基地、营地名单的通知[EB/OL].（2017-12-06）[2017-12-29].http：//www.moe.gov.cn/srcsite/A06/s3325/201712/t20171228_323273. html.
[3]习近平接见解放军基层人大代表勉励献身强军[EB/OL].（2014-03-12）[2014-03-12].http：//www.chinanews.com/mil/2014/03-12/5943364.shtml.
作者简介：徐明（1982-），女，汉族，辽宁抚顺人，硕士研究生，文博馆员，研究方向：博物馆学、宣教、展陈等。
【关键词】雷锋纪念馆；中小学生；研学实践；教育基地
【中图分类号】G268.1 【文獻标识码】A
一年来，抚顺市雷锋纪念馆积极策划，组织行动，开展各具特色的研学实践教育活动。随着活动的不断深入，研学基地作用充分发挥，为全国其他研学基地的建设提供了有益借鉴。
一、雷锋纪念馆的资源优势
抚顺市雷锋纪念馆是弘扬雷锋精神、宣传雷锋事迹的重要阵地，是全面知名的红色旅游景区，在历史地位、教育功能、环境设施等方面均有较大优势。
（一）历史悠久，地位重要
雷锋同志是全国人民学习的光辉榜样，他在抚顺度过了两年多的军旅生涯。抚顺市雷锋纪念馆始建于1964年，园区总占地面积99900平方米，是目前全国最早建立且规模最大的雷锋纪念馆。雷锋的很多先进事迹都发生在抚顺，他的棺椁安葬在雷锋纪念馆园区内。
党的十八大以来，党中央高度重视学雷锋活动。习总书记强调：“雷锋精神是永恒的，是社会主义核心价值观的生动体现。”抚顺市雷锋纪念馆翔实、生动地再现了雷锋的成长历程和雷锋精神的内涵，权威地展示了全国学雷锋活动的源起和发展脉络以及全国学雷锋活动的成果，是弘扬雷锋精神的主阵地。
（二）国家级教育示范基地，富有教育功能
自1965年开馆以来，抚顺市雷锋纪念馆先后被评为全国爱国主义教育示范基地、国家4A级旅游景区、青年文明号、全国文明单位、国家国防教育示范基地、全国廉政教育基地等。这一项项殊荣，是对雷锋纪念馆多年来不断传承和弘扬雷锋精神的最佳肯定。
习总书记曾指出：“我们要从娃娃抓起，让雷锋精神在全社会蔚然成风，世世代代弘扬下去。”在抚顺市雷锋纪念馆开展教育活动，有助于让中小学生树立正确的世界观、人生观和价值观，对引领青少年教育有着重要意义。
（三）研究队伍能力强，可承接各类学生开展研学活动
抚顺市雷锋纪念馆设有研究室，研究人员具有高学历和高素质，多次在国家级、省级期刊、学术研讨会中发表论文并获奖，具备承接大型课题和中小学生开展研学实践教育活动的能力，并能够结合自身特点，设计开发适合不同学段学生、与学校教育内容相衔接的课程。
雷锋纪念馆还拥有一支专业讲解队伍，多次在国家、省、市讲解员比赛中获奖，可为中小学生提供专业讲解及课程。
（四）交通便利，环境优美，区域功能完善
抚顺市雷锋纪念馆位于沈抚交界，望花区中心地带，交通便利，沈抚城际巴士、公交车近10条线路均有站点。园区及馆内设备、设施建设完备，环境整洁美观，各种花草树木种类繁多，草坪覆盖面积达63000平方米，园区绿化率达70%以上。
雷锋纪念馆每年可接待多批来自全国各地的中小学生开展教育实践活动。园区内有青少年教育活动区，可为科普训练营、夏令营等活动提供场地；雷锋墓前凭吊广场可容纳3000人进行教育实践活动；雷锋纪念碑前可供青少年进行入队、入团宣誓等纪念性教育活动。
二、雷锋纪念馆研学基地建设情况
经过一年多的努力和建设，抚顺市雷锋纪念在开展教育实践活动、组建小志愿者队伍、举办雷锋精神巡展、编写研学实践教材和举办雷锋讲坛等方面都取得了良好的社会效益。
（一）开展教育实践活动
抚顺市雷锋纪念馆主要通过参观祭扫、入团入队宣誓、中小学生夏令营、“雷锋叔叔我想对您说”DIY手绘明信片等几项内容开展教育实践活动。
1.参观祭扫活动
参观祭扫是最直接的学习雷锋、怀念雷锋的方式。雷锋事迹陈列馆是展示雷锋生平事迹、学习雷锋的最佳场所，雷锋墓是缅怀烈士、追忆雷锋的最佳地点。
2.入团、入队宣誓活动
雷锋墓和雷锋纪念碑是全国重点文物保护单位，在这两处地点可以进行入团、入队宣誓。
3.中小学生夏令营活动
雷锋纪念馆广场和青少年教育活动区均可进行科普训练营和夏令营活动。2017年8月15日，雷锋纪念馆就承办了全国小雷锋“相会在雷锋叔叔身边”夏令营活动。
4.“雷锋叔叔我想对您说”DIY手绘明信片活动
2018年3月5日，雷锋纪念馆开展了“雷锋叔叔我想对您说”DIY手绘明信片活动，来自抚顺市望花区的20名小学生亲手绘制明信片，把自己的想法写出来、画出来，传播雷锋精神。
（二）组建小志愿者队伍
自2017年6月起，雷锋纪念馆已选拔小志愿者110名，他们利用休息时间到雷锋纪念馆参与义务讲解、主题宣讲、礼仪引导等志愿服务。雷锋纪念馆针对他们的年龄特点，开展了形体训练、吐字归音、绕口令、唱红歌、讲解礼仪等专业培训。培训后，每名小志愿者都能独立完成展厅的全程讲解，他们在主题宣讲和礼仪引导方面也表现出色。
（三）举办雷锋精神巡展
为了实现纪念馆社会服务的多样化，充分发挥中小学生研学实践教育基地的职能，抚顺市雷锋纪念馆通过送展进校园等活动，与全国各地的中小学校搭建合作平台，为广大中小学生打造校外德育课堂。
2018年3月，雷锋纪念馆在哈尔滨市继红小学、雷锋小学等八所重点中小学举办了“永恒的丰碑——雷锋精神专题展”及雷锋精神公益宣讲系列活动。展览及宣讲活动在哈尔滨市中小学中广受欢迎。
（四）编写研学实践教材
抚顺市雷锋纪念馆研究室人员针对中小学生的特点编写了《雷锋日记》。《雷锋日记》一书在全国首次以雷锋手迹为内容编辑雷锋日记，书中收集整理了82篇雷锋生前的日记手迹，以最直观、最生动的内容展示给广大中小学生，教育他们向雷锋学习。 （五）举办雷锋讲坛
“雷锋讲坛”是全国知名的红色文化品牌，讲坛定位“主流声音、大众平台、传承文明、启迪人生”，通过听雷锋传人作报告、观看教育影片、雷锋精神宣讲等几方面，向广大中小学生展示雷锋文化魅力，传播雷锋精神，提升中小学生道德水平。
（六）研学体验项目
雷锋纪念馆根据青少年特点专门设计了几项研学体验项目，包括：体感互动、闯关答题、拼图游戏等。学生们可以通过互动项目对雷锋有更深入的了解，从而发自内心向雷锋学习。
三、雷锋纪念馆研学基地取得的成效
（一）建立了初步的教育实践框架
抚顺市雷锋纪念馆拥有丰富的雷锋文化资源，是学校德育教育的补充和拓展。雷锋纪念馆紧扣红色教育主线，以丰富的展览、多样的活动、生动的教材为切入点，增强中小学生的研学实践能力，为培养学生树立远大理想、培育高尚的道德情操、提升广大学生综合素质搭建了平台。雷锋纪念馆以主题实践活动为载体，围绕一系列教育实践活动，现已初步形成了中小学生研学实践教育体系，教育实践框架基本建立。
（二）形成了科学合理的教育理念
中小学生研学实践教育基地的建设是一项长期工程，需要各方面的配合和努力。在研学实践基地的建设过程中，抚顺市雷锋纪念馆逐步形成了“自主、合作、探究、创新”的教育理念，以人为本，注重实践和创新。首先，雷锋纪念馆立足实际，逐步形成了具有自身特色的教育模式，实现教育与实践相结合。其次，构建完善的合作机制，与全国各地中小学校共建研学教育基地。第三，根據中小学生的特点，编写适合学生的课外读物、设计开发体验项目，提高了教育的针对性。
（三）教育功能不断拓展延伸
抚顺市雷锋纪念馆积极拓展自身教育功能，除了承担弘扬雷锋精神和宣传雷锋事迹的基本职能以外，还积极承办和开展各类主题活动，为全国中小学生的校外活动提供场所。此外，雷锋纪念馆还注重巩固中小学生研学实践教育基地建设成果，努力完善机制，通过抚顺市委宣传部、抚顺市教育局等外部支持和帮助，为广大中小学生拓展自身素质、提高实践能力搭建有益平台，进一步推进了我国素质教育的全面实施。
四、结语
在新的历史时期，作为全国中小学生研学实践教育基地，抚顺市雷锋纪念馆要充分利用红色资源发挥教育作用，引导广大中小学生坚定崇高的理想信念，培养出一批又一批“雷锋”，使他们成为社会主义事业的接班人。
参考文献：
[1]教育部关于印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》的通知[EB/OL].（2017-09-25）[2017-09-27].http：//www.moe.gov.cn/ srcsite/A26/s8001/201710/t20171017_316616.html.
[2]教育部办公厅关于公布第一批全国中小学生研学实践教育基地、营地名单的通知[EB/OL].（2017-12-06）[2017-12-29].http：//www.moe.gov.cn/srcsite/A06/s3325/201712/t20171228_323273. html.
[3]习近平接见解放军基层人大代表勉励献身强军[EB/OL].（2014-03-12）[2014-03-12].http：//www.chinanews.com/mil/2014/03-12/5943364.shtml.
作者简介：徐明（1982-），女，汉族，辽宁抚顺人，硕士研究生，文博馆员，研究方向：博物馆学、宣教、展陈等。