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心理健康教育课是促使大学生在心理实践与体验过程中培养良好的心理品质的基础课程之一。高校心理健康教育课教学要求教师角色从知识的传授者转变成学生学习的促进者,即通过激发学生学习兴趣,让心理健康理念＂入耳＂＂入脑＂＂入心＂,实现健康心理理念由外化向内化的转变,帮助学生树立起积极向上的健康心理理念。
高校心理健康教育课教学的实践与思考
【摘 要】
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心理健康教育课是促使大学生在心理实践与体验过程中培养良好的心理品质的基础课程之一。高校心理健康教育课教学要求教师角色从知识的传授者转变成学生学习的促进者,即通过
【机 构】
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徐州师范大学教育科学学院
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2010年5期
【基金项目】
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本文为徐州师范大学2008年度教育教学研究项目（XJG2008036）阶段性研究成果.
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