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对教师教学进行了研究,为了防止浮躁和片面带来的教学失衡,要做好当前的高效课堂建设,首先应该处理好“五对关系”,才能实现课堂的高效.
小学建构高效课堂过程中必须处理好的几对关系
【摘 要】
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对教师教学进行了研究,为了防止浮躁和片面带来的教学失衡,要做好当前的高效课堂建设,首先应该处理好“五对关系”,才能实现课堂的高效.
【机 构】
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定西市安定区香泉中心小学
【出 处】
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中国校外教育（理论）
【发表日期】
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2004年期
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