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教学设备和教学手段的先进不等于教学思想的先进，多媒体教学只能作为课堂教学的辅助工具，它无法也不可能代替传统的课堂教学，文章就此问题展开论述，并对此提出一些建议。
高中物理多媒体教学误区诊断
【摘 要】
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教学设备和教学手段的先进不等于教学思想的先进，多媒体教学只能作为课堂教学的辅助工具，它无法也不可能代替传统的课堂教学，文章就此问题展开论述，并对此提出一些建议。
【机 构】
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湖北省公安县第一中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2013年6期
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