【摘 要】
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大学校园审美文化在社会主义核心价值观培育中具有独特优势,能够实现以美育人与以文化人的统一,理性教育与感性教育的统一,教育和自我教育的统一。因此,要高度重视大学校园审
【机 构】
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山西农业大学马克思主义学院,中共中央党校研究生院
【基金项目】
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2017年度山西省高等学校哲学社会科学研究一般项目“习近平文艺思想研究”(2017231)之阶段性成果
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大学校园审美文化在社会主义核心价值观培育中具有独特优势,能够实现以美育人与以文化人的统一,理性教育与感性教育的统一,教育和自我教育的统一。因此,要高度重视大学校园审美文化的价值观构建功能,以审美教育融入价值教育的展开,以审美理想引导价值理想的树立,以审美文化涵养价值文化的生成,实现大学生社会主义核心价值观培育的审美性建构。校园审美文化在核心价值观培育中应走出课堂教育的狭隘场域,走进学生生活世界;应改变方式单一的传统模式,丰富培育的手段和渠道;应关注核心价值观培育的感性维度,促成核心价值观培育的审美化实现。
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