【摘 要】
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新课改背景下的小学二年级语文更加注重师生的互动效果,所以在互动课堂实施过程中,需要教师切实注重良好互动工作的开展,但是就当前来看,在小学二年级语文课堂师生互动中,还
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新课改背景下的小学二年级语文更加注重师生的互动效果,所以在互动课堂实施过程中,需要教师切实注重良好互动工作的开展,但是就当前来看,在小学二年级语文课堂师生互动中,还存在诸多的不足和不足,需要引起我们的重视。因而本文首先梳理了互动的不足,并提出了强化互动教学的对策,以促进师生互动成效的提升和优化。
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