【摘 要】
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学习动机作为推动、引导和维持学生进行学习活动的一种内部力量或内部机制，是影响学生学习活动得以开展、维持、进行直至完成的内在动力，是学习过程中不可缺少的条件。本文从探
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学习动机作为推动、引导和维持学生进行学习活动的一种内部力量或内部机制，是影响学生学习活动得以开展、维持、进行直至完成的内在动力，是学习过程中不可缺少的条件。本文从探究学生学习动机特点入手，分析其影响因素，力图找到激发学生学习动机的方法，以期为我国高等教育培养出更多更好的适应社会发展所需的各类人才。
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