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从数学文化融入高等数学课程的背景与现状分析,针对我校学生的实际情况,给出了将数学文化融入高等数学课程的具体实施方法。实践表明,通过教学改革充分调动了学生学习积极性,提高了学生的数学能力,取得了较好的教学效果。
数学文化融入高等数学课程的实践
【摘 要】
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从数学文化融入高等数学课程的背景与现状分析,针对我校学生的实际情况,给出了将数学文化融入高等数学课程的具体实施方法。实践表明,通过教学改革充分调动了学生学习积极性,
【机 构】
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内蒙古科技大学数理与生物工程学院
【出 处】
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科技资讯
【发表日期】
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2013年30期
【基金项目】
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内蒙古科技大学理科基地项目（JY2012095）, 内蒙古科技大学教学（教改）重点项目（JY2009017）
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