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研究型课外阅读,主要是指学生在课外时间,在教师指导下,以类似科学研究的方式去阅读,去获取知识、应用知识、解决问题。这种课外阅读方式通常要围绕一个需要探究解决的特定问题展开,所以又称之为“课外专题阅读”。它是指导学生“学习浏览,能根据需要搜集有关材料”的有效方法,是实现“使学生在广阔的空间里学语文,