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高校兼职班主任是班级学生的教育者和组织者，同时也是辅导员开展教育工作的得力助手，对于学生综合素质能力和思想道德的的培养将发挥积极作用。本文结合笔者近年来的工作体会，通过分析学生在适应期、熟悉期、关键期不同阶段的思想特征，提出了相应时期班主任的工作重点及可借鉴的具体工作做法，对素质人才的培养具有实际意义。