论文部分内容阅读
阅读始于“言”，写作始于“物”，阅读吸收的是他人的思维成果，写作要表达的是自己的思维成果，两者之间是辩证统一的关系。潘新和教授在《语文：表现和存在》中详细阐述了“阅读本位”的缺陷，明确提出：“读写观念的一个重大变革：从阅读本位转向表现本位，由于写作能力是语文能力的最高表现，所以表现本位也称为写作本位。”因此，阅读教学必将指向写作教学。语文教师如何在新课程理念下，把握“语文核心素养”的内涵，并且在实际的指向写作的阅读教学中培养学生的语文核心素养，这是语文教师共同追求的目标。