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人生的所有问题都可以还原为幸福问题。追求幸福是人类的共同天性,也是人类一切社会活动的根本目的,小学教育的重要任务是为每一位学生终生幸福奠基。然而,目前小学教育中存在的教育目标功利化、教育理念模糊化、教育内容形式化、教育内容形式化、教育关系紧张化现象,使小学生面对学习、面对学校的幸福感大打折扣。本文从教师、教学、管理、评价模式等方面探讨实施幸福教育的方式、策略。