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说起学生在作文教学中的“自由度”，许多教师很自豪地列出了这样那样的“自由”之举：比如时不时搞一下“无命题作文”，标榜让学生“充分发挥自主能动性”：或者命题时来一个“彻底的自由”，题目为“谈——”，学生可以“海阔天空”；或者干脆给个写作时间的“马拉松”——一周以内交，且美其名日“有时间保证，才能写出佳文”。上述种种，笔者姑且称之为作文教学中的“伪自由”。