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说起学生在作文教学中的“自由度”,许多教师很自豪地列出了这样那样的“自由”之举:比如时不时搞一下“无命题作文”,标榜让学生“充分发挥自主能动性”:或者命题时来一个“彻底的自由”,题目为“谈——”,学生可以“海阔天空”;或者干脆给个写作时间的“马拉松”——一周以内交,且美其名日“有时间保证,才能写出佳文”。上述种种,笔者姑且称之为作文教学中的“伪自由”。