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微课以其＂短小精悍＂能满足学习者自主化、个性化学习等特点在教育领域获得了广泛的认可。高职英语微课设计应该在自主学习理论的支持下,从学生自主学习视角出发,在教学内容选择与模块化设计上下功夫,构建适应性强、模块程与度高、能满足学生多元化需求的微课。
自主学习视阈下高职英语微课程设计
【摘 要】
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微课以其＂短小精悍＂能满足学习者自主化、个性化学习等特点在教育领域获得了广泛的认可。高职英语微课设计应该在自主学习理论的支持下,从学生自主学习视角出发,在教学内容选择
【机 构】
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河南农业职业学院
【出 处】
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湖南邮电职业技术学院学报
【发表日期】
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2016年2期
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