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  “21世纪是生物学的世纪”,上世纪科学家做出的这一论断现在已成了一个不争的事实。正是由于生物学国际竞争力的日益提高,每年高考过后莘莘学子都争相报考与生物学相关的高校专业,但不少同学对这些专业的相关知识却知之甚少,因而填报志愿时常常出现偏差。为此,笔者特别搜集整理了生物学相关专业资料,现介绍如下,以期对同学们有所帮助。
  
  生物科学
  生物科学是从分子、细胞、机体到生态系统等不同层次研究生命现象的本质、生物的起源进化、遗传变异、生长发育等生命活动规律的科学。生物科学研究主要基于人类对自身存在所进行的科学探索:生命的本质是什么?生命的发生、发展、演化、衰亡的规律是怎样的?从生物体的分子、细胞、组织、器官、个体、种群到生态系统,都是生物科学的研究对象。生物科学是多门生物学科的总称,与人的关系极为密切,如基因改良品种、生物制药和组织工程技术、生态环境的改善等。
  实力院校:清华大学、北京大学、浙江大学、复旦大学、中山大学。
  就业城市分布趋向:北京、江苏、上海、湖北、广东。
  主要课程:动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、发育生物学、神经生物学、分子生物学、生态学等。
  毕业生能力展示:掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识;掌握动物学、植物学、微生物学、生物化学、细胞生物学等方面的基本理论、基本知识和基本技能;了解相近专业的一般原理和知识;了解国家科技政策、知识产权等有关政策和法规;了解生物科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态;掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有一定的实验设计,创造实验条件,归纳、整理、分析实验结果,撰写论文,参与学术交流的能力。
  职业前景:教师,一般在高等院校工作;科研人员,在高等院校、国家或大公司科研机构工作;企业技术人员,在生物制品公司、企业、医药单位工作。
  报考须知:要求学生有较高的数理化基础和较强的逻辑思维能力。生物科学是一门以实验为基础的学科,课程任务繁重,要求学生对它有较强烈的兴趣,同时要求学生要思维活跃,对学生的动手能力、合作能力要求也会很高。生物学领域是英语的世界,任何国家研究人员的研究成果必须发表在有影响的英语刊物上才能得到世界的认可,所以本专业对英语要求高;生物学实验周期长,必须有足够的耐心和毅力才能坚持下来;现代生物学研究,特别是分子生物学相关的研究,需要接触大量剧毒药品和放射性物质,报考者应有一定的心理准备;生态学、分类学、动物行为学等专业,需要进行长时间、高频率的野外考察,学生报考时要慎重。色弱、色盲及其他视力疾患、嗅觉迟钝或丧失者慎报。
  职业点评:生物科学研究员
  生物科学研究员是从事生命现象和生命过程的理论研究及应用研究的人员。
  工作内容主要有:研究生物的起源、繁殖、进化、遗传功能、结构、分布、环境和相互关系,观察生物在自然环境中的特性和行为,鉴定、分类和保存生物样品,并研究进化、疾病等问题,提供样品群;应用解剖、显微镜检查、化学染色和摄影等技术,在实验室对生物标本进行实验研究。
  
  生物信息学
  广义地说,生物信息学是用数理和信息科学的观点、理论和方法去研究生命现象、组织和分析呈现指数增长的生物学数据的一门学科。狭义地说,生物信息学是一门交叉科学,它包含了生物信息的获取、加工、存储、分配、分析、解释等在内的所有方面,它综合运用数学、计算机科学和生物学的各种工具,来阐明和理解大量数据所包含的生物学意义。从科学的角度来讲,生物信息学又是一门研究生物和生物相关系统中信息内容与信息流向的综合系统科学。只有通过生物信息学的计算处理,人们才能从众多分散的生物学观测数据中获得对生命运行机制的系统理解。从工具的角度来讲,生物信息学几乎是今后所有生物(医药)研究开发所必需的工具。只有根据生物信息学对大量数据资料进行分析后,人们才能选择该领域准确的研发方向。生物信息学不仅具有重大的科学意义,还能创造巨大的经济效益。它的许多研究成果可以较快地产业化,成为价值很高的产品。
  实力院校:苏州大学、同济大学、上海交通大学、浙江大学、西南交通大学。
  主要课程:系统生物学、生物化学、分子生物学、计算机语言与算法、生物信息学基础、核酸序列信息学、蛋白质组织学、分子进化和基因芯片技术等。
  毕业生能力展示:掌握扎实的数理化基础理论、坚实的生物学专业基础理论、信息处理专门知识与较强计算机编程基本技能,掌握一定的人文社科、经济管理等方面的基础知识。
  职业前景:主要到生物信息及其相关领域的科研机构和大专院校从事教学与科学研究;到生物技术、医药卫生、环境、信息类高新技术企事业单位,从事技术开发、生产管理、技术推广等工作。
  报考须知:要求考生数学、物理、化学和计算机基础扎实。该专业是根据21世纪最具市场活力的新兴生物信息产业市场需求而设置的,发展前景相当好。
  
  环境科学
  环境科学主要以人类生存环境为研究对象,探索环境的组成与变化规律。环境科学专业的主体内容包括:研究污染的起源,生态系统中污染物在时间、空间上的迁移转化及归宿;预防污染和提高资源利用效率的思想、环境政策、环境法律法规、环境伦理、环境管理和经济;环境污染的控制;物质循环利用的理论和技术;为修复受污染的生态环境所做的各种理论和技术研究;等等。
  实力院校:北京大学、南京大学、中山大学、南开大学、厦门大学。
  就业城市分布趋向:北京、浙江、广东、陕西、江苏。
  主要课程:生态学、环境学、环境化学、环境生物学、环境监测、环境工程学、环境质量及评价、环境管理与环境法、环境信息系统等。
  毕业生能力展示:掌握数理化等方面的基本理论和基本知识;掌握环境科学与管理的基本理论、基本知识和基本技能;了解相近专业的一般原理和知识;熟悉国家环境保护、自然资源合理利用、可持续发展、知识产权等有关政策和法规;了解环境科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态,以及环境保护产业的发展状况;掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有一定的实验设计,创造实验条件,归纳、整理、分析实验结果,撰写论文,参与学术交流的能力。
  职业前景:主要从事环境保护方面的研究工作。研究人员,从事环境科学研究,环境监测、评价、管理和规划等工作;环境工程师,从事环保产品的开发,或进行环境工程和给水排水工程的规划、设计和管理;教师,担任大中专学校相应专业的老师;公务员,在中央、地方、各工业部委的环境科学研究部门工作。
  报考须知:要求有扎实的物理、化学、生物学基础。色盲、色弱及嗅觉和听觉不合格的考生不能报考。
  
  动物科学
  动物科学旨在满足人们日益增长的高档肉类饮食要求,主要进行动物营养与饲养、饲料资源开发、饲料配方与饲料工艺设计,以及饲料与饲养企业管理等方面的研究。通过学习,我们将了解动物的生活习性和生理特点,并学习对其进行饲养管理、帮助它们繁殖后代等的科学方法。绿色肉类食品的研究与开发和优质高效的动物生产技术,已成为非常热门的专业方向。其研究成果将有助于解释人类起源与进化的奥秘,为人类了解自身的起源、演变、生存和今后的发展提供最重要的资料。
  实力院校:浙江大学、中国农业大学、南京农业大学、华中农业大学、华南农业大学。
  就业城市分布趋向:北京、上海、浙江、湖北、陕西。
  主要课程:动物生理与生物化学、动物遗传学、家畜育种学、动物营养学、饲料与饲养学、动物繁殖学、家畜环境卫生学、动物生产学、草地学等。
  毕业生能力展示:具备扎实的数学、物理、化学、生物等基本理论知识;掌握动物科学的基本理论和动物遗传育种、动物繁殖、动物营养与饲料及土地学方面的基本知识;掌握动物资源调查、种畜评估、繁殖技术、繁育体系、饲养和饲料配合、牧场设计、卫生防疫、畜产品开发利用和草地建设等的方法与技术;具备农业可持续发展的意识和基本知识;了解畜牧业生产和动物学科的科学前沿和发展趋势;熟悉动物资源保护、动物生产、畜产品流通、环境保护等有关方针、政策和法规;掌握文件检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。
  职业前景:在与动物科学相关领域和部门从事技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作。公务员,在政府畜牧主管单位,从事统一规划管理地区畜牧生产工作;高级技术顾问,在高新技术企业,包括畜禽遗传育种与繁殖、饲料开发、畜产品开发与加工技术、水产等单位任职;企业技术人员,进行企业内部技术管理和外部技术服务;专业技术顾问,对政府或企业提供技术支持;专业技术人员,从事该专业某一方向的理论研究或技术工作。
  报考须知:色弱、色盲,听力和嗅觉迟钝或丧失者慎报。
  
  生态学
  生态学研究生物与其生存环境之间的关系,是一门主要研究如何协调人类与自然之间关系的学科。生态学研究的重点和热点有:受损的、退化的生态系统的恢复与重建,城乡复合生态系统的一体化生态建设和可持续发展,全球区域环境变化的生态学后果以及生态风险,环境变化下的个体、种群和生态系统的代谢过程及影响机制,典型污染物的生态病理及其在生态系统中的迁移、转化规律等。
  实力院校:南京大学、兰州大学、东北师范大学、云南大学、内蒙古大学。
  就业城市分布趋向:江苏、山东、辽宁、四川、吉林。
  主要课程:普通生物学、生物化学、生态学、环境微生物学、环境学、地学基础、环境生态工程、环境人文社会科学等。
  毕业生能力展示:掌握数理化等方面的基本理论和基本知识;掌握现代生态学的基本理论、基本知识、基本实验技能和生态工程设计的基本方法;了解相近专业的一般原理和知识;熟悉国家环境保护、自然资源合理利用、可持续发展、知识产权等有关政策和法规;了解生态学的理论前沿、应用前景和最新发展动态;掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有—定的实验设计,创造实验条件,归纳、整理、分析实验结果,撰写论文,参与学术交流的能力。
  职业前景:教师,在高校任教;科研人员,在高校或研究所工作;政府工作人员,在政府机构从事生态监测和动物保护工作;环境工程师,从事生态产品、生态材料的研发,或进行环境工程和给水排水工程规划、设计和管理。
  报考须知:生态学主要是搞科研,对数理化基础要求较高。色弱、色盲、嗅觉迟钝或丧失者不可报考。(待续)(编辑 蓝 忆)
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