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物理学科侧重于知识概念的掌握和规律、定律的恰当使用。但以往的教学过程中,我们只是一味地灌输学生们书本上的知识,却很少去尝试让学生们真正地理解和掌握概念的含义和规律性。要想真正地教好物理课,我们必须做到教学的循序渐进的方式方法。要从概念介绍开始,让学生对知识有一个基本的认知过程。在教学过程进行中,