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[摘 要] 校园文化活动是当今校园活动的重要内容，在高校中十分常见。基于此，从西藏高校校园文化特色说起，并结合将校园文化活动融入西藏高校校园文化建设的方式等内容，重点分析该融入的意义，希望通过分析为相关工作提供一定的理论支持，使西藏高校校园文化建设上升到更高的层次。
[关 键 词] 校园文化活动；校园文化建设；融入方式
[中图分类号] G647 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）22-0016-02
西藏自治区是我国五大民族自治区之一，西藏的发展相对落后，但在历届领导人的关注下，各方面均取得了长足的进步，尤其是文教方面，西藏先后建立了西藏大学、西藏大学农牧学院、拉萨师范学院、拉萨高等警官学院、西藏藏医学院等一批高校，显著提升了西藏地区人才数量和素质。为求进一步完善西藏高校建设，本文试分析校园文化活动融入西藏高校校园文化建设的意义。
一、西藏地区高校院园文化特色及建设方式
（一）西藏地区高校院园文化特色
西藏地区高校数量较之内地相对不多，但其校园文化特色比较突出，主要体现在自由的学术氛围、积极的课外实践两个方面。我国内地教育处于改革转型期，传统的教育方式以教师说教为主，学术研究以博硕导师领导、校园研究机构为主进行。西藏地区则不然，由于高等教育起步较晚，西藏地区缺少大型研究机构，因此学生、教师成为学术研究的主体，很多研究项目是自发进行的，学生之间、师生之间相互交流沟通，虽然学术研究进展速度较慢，但氛围比较自由，这是西藏地区校园文化的一大特色，也为后续文教发展提供了良好的基础。课外实践方面，西藏地区的农牧教学、警官学院教学重视对学生实践能力的培养，比如农业生产理论教学后，教師会带领学生进行实践，学生也会在后续劳动中应用课堂理论进行生产作业，这是西藏地区校园文化的又一个特色。
（二）西藏高校校园文化建设方式
校园文化活动融入西藏高校校园文化建设的方式主要包括组织校园活动、丰富校园活动的内容等。由于西藏地区高校数量较少，校园活动可以以地区为范围，组织当地大学集体进行，或者以人数较多的学校为中心，联合小型学院進行。活动内容方面，在保持重视实践的基础上，增加一些体育、文艺、科学、传统文化等元素，使活动的内容更加丰富。通过这两种方式将校园文化活动融入西藏高校校园文化建设中，有助于提升融入的效果，使西藏地区高校校园文化建设更加完善。
二、校园文化活动融入西藏高校校园文化建设的意义
（一）体育文化活动融入西藏高校校园文化建设的意义
在体育强国号召下，各地高校均不同程度加强、增加了体育教育和相关活动，西藏地区高校也可以设法将体育文化活动融入校园文化建设中，其意义体现在两个方面，一是响应号召，强化学生身体素质；二是培育理念，使体育观念深入人心。
1.响应号召，强化学生身体素质
体育文化活动包括组织进行体育教育宣传、组织运动会等，前者可以从理论层面对学生进行指导，使学生产生体育兴趣，后者有利于学生将理论应用于实践中，直接提升身体素质，也便于学校了解体育教学成果。[1]
目前，我国各体育项目在多项国际大赛上均有斩获，比如2008年以来的三届奥运会，我国获得的奖牌数量和金牌数量均处于各国前列；又比如我国乒乓球、羽毛球等传统强势项目，在奥运会、世锦赛、亚运会等活动中长期处于领先位置。以上内容可以作为体育教育宣传的材料，将其与具体的教学活动实现融合，提升学生对体育的兴趣，使其愿意参加体育文化活动，学校组织体育文化活时也因此拥有了牢固的基础。运动会是各地高校主要的体育文化活动，在体育强国背景下，运动会的开展既有利于提高学生体育意识，又能使学校了解体育教学成果，有针对性地调整体育相关工作、强化校园文化建设。西藏地区地处高原，一些高强度有氧运动应谨慎安排，运动会可以增加理论内容，比如知识答辩等，运动项目的选择则以强度较低为原则，乒乓球、毽球等皆可。运动会可以强化学生身体素质，使体育文化深入西藏高校校园文化中，推动校园文化的建设和全面发展。
2.培育理念，使体育观念深入人心
体育文化本身不只局限于校园，但在校园中进行体育文化运动是弘扬体育文化的一种具体方式。西藏地区高校通过组织体育文化活动，有助于使体育观念深入人心，进而推动校园文化建设。如前文所说，校园可以组织体育教育宣传、运动会等，这两种方式均可以在潜移默化中强化学生的运动意识，当体育观念深入人心后，体育精神中的拼搏、坚持等理念又可以进一步丰富西藏高校的校园文化，使其更趋完善[2]。
（二）传统文化活动融入西藏高校校园文化建设的意义
西藏地区文化极具地方特色，校园文化中也时有体现，将传统文化活动融入西藏高校校园文化建设中，可以使西藏地区传统文化得到传承保存，也有利于使西藏地区高校文化更具有独特的魅力。比如藏服文化，西藏地区民众喜穿藏服，藏服的特色是肥腰、长袖、大襟，而且色彩搭配丰富，极具艺术感。具体而言，学校可以组织以藏服作为主题的文化活动，比如藏服设计、展览，使藏服文化在学校中进一步传播，并在潜移默化中融入高校校园文化的建设中。此外，西藏传统文化还包括那曲文化等，那曲文化中的代表则是那曲锅庄，作为一种民族舞蹈，那曲锅庄传承千百年，舞姿优雅，高校可以在举办舞会时加入那曲锅庄元素，丰富校园文化的内涵，并使校园文化的独特魅力进一步增加。
（三）文艺文化活动融入西藏高校校园文化建设的意义
文艺文化活动在高校中也较为常见，如元旦晚会、开学典礼等，均属于文艺相关的文化活动，将相关活动引入到西藏高校校园文化建设中，最直接的意义是丰富了学生的精神生活。总体来看，西藏地区文化生活的内容和方式与内地有一定差别，高校同样如此。同时，随着时代不断发展，文艺产品、方式也更为丰富。就西藏地区高校而言，周期性地组织晚会、舞会等，均可以使文艺文化更深入地在学生中间发挥作用，丰富学生的精神生活，也有利于使其了解当前社会的主体文化，增强文化创新意识，高校的校园文化因此受益，而且只要文艺文化活动长期进行，对高校校园文化的积极影响也是长期的[3]。
（四）科学文化活动融入西藏高校校园文化建设的意义
1.强化学术氛围
西藏地区高校的学术氛围相对较为自由，但由于该地区学术研究的基础比较薄弱，学术成果较内地大学相对较少，通过将科学文化活动融入西藏高校校园文化建设中，有助于调动学校的学术氛围，使学术研究的参与度更高，也有助于增加学术研究的成果。具体来说，高校内部以及各高校之间均可以定期进行学术交流，学术交流以水平较高、思想较为活跃的教师、学生为主，在校园内部应该是开放的，以便于吸引更多的人员参加。同时，学术研究交流的成果也可以在得到知识产权保护的情况下对校内、社会公开，以进一步强化学术研究和交流的氛围。
2.提升学生科学知识水平
科普是我国教育的重点内容之一，学生的科学知识水平受到科普程度的影响十分明显。将科学文化活动融入西藏高校校园文化建设中，对于提升学生的科普知识水平有一定的作用。科学文化与体育文化有一定的共通性，即该文化的推行对理念的培养有积极作用。西藏地区高校建立的时间较短，而且西藏地区高校的科学研究、科普水平较之内地高校也是稍差的，将科学文化活动融入西藏高校校园文化建设中，既是提升学生科学水平的方式，也是进行科普教育的可行途径。校园文化建设因此更为丰富和完善。同时，科学的学习、理念还可以进一步使学生产生学习兴趣，有利于校园科学文化的长期发展。
总之，通过分析校园文化活动融入西藏高校校园文化建设的方式、内容，进一步了解了该行为的意义。目前来看，体育文化、科学文化、文艺文化、传统文化均能够以各类活动的方式融入西藏高校校园文化建设中，丰富高校校园文化的内容，提升其内涵。后续工作中，应用上述理论和方式也有利于西藏地区高校校园文化的建设。
参考文献：
[1]项璇.试论广元地方文学资源融入当地高校校园文化建设的必要性及意义[J].湖北函授大学学报，2015（8）：20-21.
[2]王恒良.把中国梦融入西藏高校校园文化建设之意义探析[J].西藏科技，2015（9）：39-40.
[3]宋伟.社会主义核心价值观融入高校校园文化建设研究[D].郑州大学，2016.
[关 键 词] 校园文化活动；校园文化建设；融入方式
[中图分类号] G647 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）22-0016-02
西藏自治区是我国五大民族自治区之一，西藏的发展相对落后，但在历届领导人的关注下，各方面均取得了长足的进步，尤其是文教方面，西藏先后建立了西藏大学、西藏大学农牧学院、拉萨师范学院、拉萨高等警官学院、西藏藏医学院等一批高校，显著提升了西藏地区人才数量和素质。为求进一步完善西藏高校建设，本文试分析校园文化活动融入西藏高校校园文化建设的意义。
一、西藏地区高校院园文化特色及建设方式
（一）西藏地区高校院园文化特色
西藏地区高校数量较之内地相对不多，但其校园文化特色比较突出，主要体现在自由的学术氛围、积极的课外实践两个方面。我国内地教育处于改革转型期，传统的教育方式以教师说教为主，学术研究以博硕导师领导、校园研究机构为主进行。西藏地区则不然，由于高等教育起步较晚，西藏地区缺少大型研究机构，因此学生、教师成为学术研究的主体，很多研究项目是自发进行的，学生之间、师生之间相互交流沟通，虽然学术研究进展速度较慢，但氛围比较自由，这是西藏地区校园文化的一大特色，也为后续文教发展提供了良好的基础。课外实践方面，西藏地区的农牧教学、警官学院教学重视对学生实践能力的培养，比如农业生产理论教学后，教師会带领学生进行实践，学生也会在后续劳动中应用课堂理论进行生产作业，这是西藏地区校园文化的又一个特色。
（二）西藏高校校园文化建设方式
校园文化活动融入西藏高校校园文化建设的方式主要包括组织校园活动、丰富校园活动的内容等。由于西藏地区高校数量较少，校园活动可以以地区为范围，组织当地大学集体进行，或者以人数较多的学校为中心，联合小型学院進行。活动内容方面，在保持重视实践的基础上，增加一些体育、文艺、科学、传统文化等元素，使活动的内容更加丰富。通过这两种方式将校园文化活动融入西藏高校校园文化建设中，有助于提升融入的效果，使西藏地区高校校园文化建设更加完善。
二、校园文化活动融入西藏高校校园文化建设的意义
（一）体育文化活动融入西藏高校校园文化建设的意义
在体育强国号召下，各地高校均不同程度加强、增加了体育教育和相关活动，西藏地区高校也可以设法将体育文化活动融入校园文化建设中，其意义体现在两个方面，一是响应号召，强化学生身体素质；二是培育理念，使体育观念深入人心。
1.响应号召，强化学生身体素质
体育文化活动包括组织进行体育教育宣传、组织运动会等，前者可以从理论层面对学生进行指导，使学生产生体育兴趣，后者有利于学生将理论应用于实践中，直接提升身体素质，也便于学校了解体育教学成果。[1]
目前，我国各体育项目在多项国际大赛上均有斩获，比如2008年以来的三届奥运会，我国获得的奖牌数量和金牌数量均处于各国前列；又比如我国乒乓球、羽毛球等传统强势项目，在奥运会、世锦赛、亚运会等活动中长期处于领先位置。以上内容可以作为体育教育宣传的材料，将其与具体的教学活动实现融合，提升学生对体育的兴趣，使其愿意参加体育文化活动，学校组织体育文化活时也因此拥有了牢固的基础。运动会是各地高校主要的体育文化活动，在体育强国背景下，运动会的开展既有利于提高学生体育意识，又能使学校了解体育教学成果，有针对性地调整体育相关工作、强化校园文化建设。西藏地区地处高原，一些高强度有氧运动应谨慎安排，运动会可以增加理论内容，比如知识答辩等，运动项目的选择则以强度较低为原则，乒乓球、毽球等皆可。运动会可以强化学生身体素质，使体育文化深入西藏高校校园文化中，推动校园文化的建设和全面发展。
2.培育理念，使体育观念深入人心
体育文化本身不只局限于校园，但在校园中进行体育文化运动是弘扬体育文化的一种具体方式。西藏地区高校通过组织体育文化活动，有助于使体育观念深入人心，进而推动校园文化建设。如前文所说，校园可以组织体育教育宣传、运动会等，这两种方式均可以在潜移默化中强化学生的运动意识，当体育观念深入人心后，体育精神中的拼搏、坚持等理念又可以进一步丰富西藏高校的校园文化，使其更趋完善[2]。
（二）传统文化活动融入西藏高校校园文化建设的意义
西藏地区文化极具地方特色，校园文化中也时有体现，将传统文化活动融入西藏高校校园文化建设中，可以使西藏地区传统文化得到传承保存，也有利于使西藏地区高校文化更具有独特的魅力。比如藏服文化，西藏地区民众喜穿藏服，藏服的特色是肥腰、长袖、大襟，而且色彩搭配丰富，极具艺术感。具体而言，学校可以组织以藏服作为主题的文化活动，比如藏服设计、展览，使藏服文化在学校中进一步传播，并在潜移默化中融入高校校园文化的建设中。此外，西藏传统文化还包括那曲文化等，那曲文化中的代表则是那曲锅庄，作为一种民族舞蹈，那曲锅庄传承千百年，舞姿优雅，高校可以在举办舞会时加入那曲锅庄元素，丰富校园文化的内涵，并使校园文化的独特魅力进一步增加。
（三）文艺文化活动融入西藏高校校园文化建设的意义
文艺文化活动在高校中也较为常见，如元旦晚会、开学典礼等，均属于文艺相关的文化活动，将相关活动引入到西藏高校校园文化建设中，最直接的意义是丰富了学生的精神生活。总体来看，西藏地区文化生活的内容和方式与内地有一定差别，高校同样如此。同时，随着时代不断发展，文艺产品、方式也更为丰富。就西藏地区高校而言，周期性地组织晚会、舞会等，均可以使文艺文化更深入地在学生中间发挥作用，丰富学生的精神生活，也有利于使其了解当前社会的主体文化，增强文化创新意识，高校的校园文化因此受益，而且只要文艺文化活动长期进行，对高校校园文化的积极影响也是长期的[3]。
（四）科学文化活动融入西藏高校校园文化建设的意义
1.强化学术氛围
西藏地区高校的学术氛围相对较为自由，但由于该地区学术研究的基础比较薄弱，学术成果较内地大学相对较少，通过将科学文化活动融入西藏高校校园文化建设中，有助于调动学校的学术氛围，使学术研究的参与度更高，也有助于增加学术研究的成果。具体来说，高校内部以及各高校之间均可以定期进行学术交流，学术交流以水平较高、思想较为活跃的教师、学生为主，在校园内部应该是开放的，以便于吸引更多的人员参加。同时，学术研究交流的成果也可以在得到知识产权保护的情况下对校内、社会公开，以进一步强化学术研究和交流的氛围。
2.提升学生科学知识水平
科普是我国教育的重点内容之一，学生的科学知识水平受到科普程度的影响十分明显。将科学文化活动融入西藏高校校园文化建设中，对于提升学生的科普知识水平有一定的作用。科学文化与体育文化有一定的共通性，即该文化的推行对理念的培养有积极作用。西藏地区高校建立的时间较短，而且西藏地区高校的科学研究、科普水平较之内地高校也是稍差的，将科学文化活动融入西藏高校校园文化建设中，既是提升学生科学水平的方式，也是进行科普教育的可行途径。校园文化建设因此更为丰富和完善。同时，科学的学习、理念还可以进一步使学生产生学习兴趣，有利于校园科学文化的长期发展。
总之，通过分析校园文化活动融入西藏高校校园文化建设的方式、内容，进一步了解了该行为的意义。目前来看，体育文化、科学文化、文艺文化、传统文化均能够以各类活动的方式融入西藏高校校园文化建设中，丰富高校校园文化的内容，提升其内涵。后续工作中，应用上述理论和方式也有利于西藏地区高校校园文化的建设。
参考文献：
[1]项璇.试论广元地方文学资源融入当地高校校园文化建设的必要性及意义[J].湖北函授大学学报，2015（8）：20-21.
[2]王恒良.把中国梦融入西藏高校校园文化建设之意义探析[J].西藏科技，2015（9）：39-40.
[3]宋伟.社会主义核心价值观融入高校校园文化建设研究[D].郑州大学，2016.