【摘 要】
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班主任是在小学生发展和成长的过程当中的引路人,所以班主任的教学方式和教学观念会直接影响学生的发展和成长,班主任要摒弃传统班级管理观念,以学生作为教学的主体,端正学生
【机 构】
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广东省江门市开平市苍城镇中心小学,广东 江门,529341
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班主任是在小学生发展和成长的过程当中的引路人,所以班主任的教学方式和教学观念会直接影响学生的发展和成长,班主任要摒弃传统班级管理观念,以学生作为教学的主体,端正学生的性格特点.班主任在班级管理引导的过程当中充分的渗透德育知识,提高学生的综合素质,使学生能够进行更好的成长和拓展,增强学生的学习积极性.
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