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教学的目的是教会学生思维。作文教学也是如此。当学生只知道在文章中宣泄情绪时，教师必须教会他剥茧抽丝、精于剖析，以发现事物的真相。不要拿孤立的问题让学生就事论事。而要尽可能地作必要的拓展和挖掘。学生有了新的发现，有了思考积累，新的信息也会促使他有新的分析。就一个问题延伸思考，直到详细地占有资料，对所能得到的相关信息筛选鉴别、分析思考，作出自己的判断。这样一种基本能力，必不可少。