【摘 要】
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作者认真调研了中国科技馆科学商店,将中国科技馆中出现的科普衍生品分为九大类,并归纳总结了各类衍生品对公众的教育价值。同时参考发达国家知名博物馆科普衍生品的相关资料
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作者认真调研了中国科技馆科学商店,将中国科技馆中出现的科普衍生品分为九大类,并归纳总结了各类衍生品对公众的教育价值。同时参考发达国家知名博物馆科普衍生品的相关资料,结合中国科技馆具体情况,对如何更好发挥科普衍生品的教育价值,提出研发思路和可行性建议:一、科普衍生品的研发为科普工作者提供思考和学习的宝贵机会;二、筛选和引进优秀科普衍生品成为科学传播的捷径;三、将教育活动与衍生品的销售有机结合,创造双赢局面。
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