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目前,我国职业教育把＂以就业为指导,以学生发展为本＂作为根本教育思想,突出培养学生的就业能力、生产能力和实践能力。现代教育倡导自主探索、动手实践,合作交流和阅读自学等学习方式,这些学习方式有助于发挥学生的主观能动性,使学生的学习过程成为在教师引导下的＂再创造＂过程。中职数学课程中的＂问题探究＂＂数学建模＂等学习活动,为学生掌握主动且多样的学习方式创造了有利的条件。