【摘 要】
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语文教学作为文化传承的一个重要载体,在漫长的教育体制改革中,依旧难逃应试的命运,这使得学校、老师只忙于应付考试,而忽略了学生的真正情感需求,即对知识的主动汲取。立足
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语文教学作为文化传承的一个重要载体,在漫长的教育体制改革中,依旧难逃应试的命运,这使得学校、老师只忙于应付考试,而忽略了学生的真正情感需求,即对知识的主动汲取。立足于新课标下高中语文的教学实际,浅谈老师“揠苗助长”与学生“自然成长”间的有效取舍与衔接,让学生走上自主学习之路。
As an important carrier of cultural inheritance, Chinese teaching still can not escape the fate of exams in the long reform of education system. This makes schools and teachers only busy with examinations and ignores the students’ real emotional needs, that is, the active acquisition of knowledge . Based on the teaching of high school Chinese under the new curriculum standard, we should discuss the effective choice and connection between the teacher and the students “natural growth ” and let the students embark on the path of independent study.
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<正> 本文拟用历史比较方法,对独联体中亚地区成员国的新旧宪法进行对照比较,同时运用比较方法,对上述国家新宪法的同类内容进行对照比较,更好地了解掌握这些国家的现行政治体制。一、国家制度的比较研究 (一)国家性质独联体中亚地区成员国的新宪法与以往的宪法不同,它们从法律上确认了苏联剧变、本