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反馈是写作教学中的重要环节,过程写作教学法强调写作的认知过程,强调教师反馈与同伴反馈的有机结合。传统的作品中心教学法反馈呈单一的线性模式,具有很大的缺陷性。博客作为新兴的网络技术被引入英语写作教学,为过程写作教学中的多元反馈模式提供可操作性平台,使过程写作法的优势得到最大可能的发挥。
论基于Blog的英语写作教学中的多元反馈模式
【摘 要】
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反馈是写作教学中的重要环节,过程写作教学法强调写作的认知过程,强调教师反馈与同伴反馈的有机结合。传统的作品中心教学法反馈呈单一的线性模式,具有很大的缺陷性。博客作
【机 构】
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哈尔滨工业大学外国语学院,东北财经大学国际商务外语学院,
【出 处】
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外语教学
【发表日期】
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2010年04期
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