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针对高职机电类人才培养中重视职业技能,淡化品德素养的现象,提出了＂阳光文化＂体验下的＂三合＂人才培养模式。阐述了所提人才培养模式的内涵和实施过程,提出了＂一个核心,两个基本点＂的人才培养思路,具有一定的理论和现实意义。
高职机电一体化技术专业“阳光文化”体验下的“三合”人才培养模式
【摘 要】
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针对高职机电类人才培养中重视职业技能,淡化品德素养的现象,提出了＂阳光文化＂体验下的＂三合＂人才培养模式。阐述了所提人才培养模式的内涵和实施过程,提出了＂一个核心,两个基本点
【机 构】
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咸阳职业技术学院
【出 处】
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应用能源技术
【发表日期】
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2017年8期
【基金项目】
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陕西高等教育教学改革研究项目（15Z52）, 咸阳职业技术学院2017年院级教学改革研究项目（2017JYA03）
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