【摘 要】
：
在小学英语课堂教学中,锻炼小学生的口语能力是非常必要的,因此如何更好地开展对话教学是每个小学英语教师都应该积极思考的问题.良好的对话教学可以有效地提高小学生的口语
论文部分内容阅读
在小学英语课堂教学中,锻炼小学生的口语能力是非常必要的,因此如何更好地开展对话教学是每个小学英语教师都应该积极思考的问题.良好的对话教学可以有效地提高小学生的口语交流能力和语感,激发小学生对英语学习的兴趣和热情,提升小学生的英语水平.为了贯彻新课改的要求,小学英语教师应该按照教材的要求积极开展课堂对话教学,从而提高小学生的口语能力和整体英语水平.
其他文献
在我国的小学教育中,英语是一门基础性的学科,其中培养学生的口语交际能力是听说读写教学中培养学生“说”能力的重要方面.在小学英语教学中培养学生的口语能力有利于为学生
新课改背景下,培养学生的自主学习意识以及引导学生形成自主学习能力已经成为教师的主要教学任务之一.学生是学习的主体,教师只有让学生发挥自己的主体作用,积极主动地学习才
素质教育下的小学教学重在培养学生的实际应用能力,尤其是小学数学的教学,在涉及应用题的教学时,学生只有结合生活实践才能更深入地理解数学题的价值所在,同时,小学数学应用
在当前的小学语文教学中,朗读能力是一种极其重要的学习能力.在开展阅读教学时,教师必须注重培养学生的朗读能力.本文依据笔者多年的教学实践经验,经过深入的分析与研究,重点
对于小学英语教学而言,最主要任务的就是要为学生打好英语学习的基础,为他们的进一步深造铺好道路,而英语单词的记忆是该基础中的基础.本文从小学英语教学中学生记忆英语单词
新课改对初中阶段学生的英语阅读能力提出了更高的要求,教师在实际的英语教学过程中需要意识到,针对不同类型的阅读材料,需要运用针对性的教学策略才能有效提高每一节课的教
朗读教学是初中语文教学的重要组成部分,很多时候,学生对所学文章的阅读体验,正是基于朗读开展的.尤其是针对那些语言优美,给读者创设了良好的氛围和意境的文章,或者是那些饱
本文从备课、场地器材准备、课堂常规及教学方法等教学细节入手,关注高一新生的体育课堂教学,希望能够切实提高高一新生的学习效率,有效地激发其体育学习兴趣和热情,促进其养
本文就英语课堂教学中突出学生主体地位提出相应的方法,旨在引导学生在注重朗读展示、互动交流和沙龙活动中自由快乐地表达,增强学生的主动性,满足他们多样化的发展需要.在教
观察老师的课堂，是我热衷且心仪的事情。每每听到课堂上，学生回答问题的过程中出现了生成的问题，诞生了精彩的观念，我就迫不及待地期盼教师把教学进度慢下来，给学生反思、辩论、展示的机会。但是，我获得的常常是失望，教师要么没有注意到这稍纵即逝的问题，要么没有给学生尽情释放思维的空间，就转入下一个教学活动和任务了。 评课时与老师沟通，经常听到这样的解释：没有注意到这些生成的问题和观念；怕停下来完不成教学任