为媒体挖一口深井——广电媒体的精细化和执行力

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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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在写作教学中,指导学生做生活的有心人,并将真情展示于字里行间,抒个人独特之情怀,展个人特有之风采,阐个人独到之见解,从而提高学生的写作水平,是我一直追求的目标。我主要从引发写作热情、积累情感体验、提高艺术品位、夯实语言基础四个方面入手,指导学生作文。  一、引发写作热情,表达真情实感。鲁迅先生说:“能爱能憎才能文。”巴金在对香港中文大学的师生谈自己创作的体会时也说:“生活靠勇气,写作靠感情。”可是
对高中阶段的学生来说,英语词汇的累积是必须要重视的,我国大部分家庭都是独生子女学生,都是家长的希望,高中生也肩负着学习的重任以及家庭给的重压.但是学生自学情况仍然存
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近年来,“制播分离”已经成为电视业的热点话题,在市场经济条件下,“制播分离”也是电视产业自身发展的必然趋势。在广电总局政策的推动下,广电行业的深化改革就如离弦之箭一
苏霍姆林斯基说过:“所有智力方面的工作都依赖于热情和兴趣。兴趣是学习的基础,是获得知识的开端,是学习的最大动力,是写作的最好的老师。因此,引导学生树立正确的世界观和人生观,正确地对待身边的人和事。做生活中的有心人,热爱生活、驾驭生活、观察生活。自觉地捕捉积累素材、语言、方法、认识有利于提高学生的写作能力。    一、写作的源泉来自于生活    新目标要求“联系生活实际,加强语文实践”教改途径。让语
学士学位论文是高校人才培养方案中最重要的实践性环节。通过分析英语专业学士学位论文的现状与问题,探讨如何从规范制度、监控过程、评价体系、激励机制等方面构建理工科英
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我认为作文教学的主要矛盾就是文章写作训练中应着眼的关键之处,就是写作者所应具备的思想情感、眼界心胸、生活阅历、文化修养。陆游叮嘱他的儿子说:“汝果要学诗,功夫在诗外。”这个诗外,我认为指的就是以上四个方面。要使学生具备“诗外的功夫”,就应该引导学生关注生活。    一、在生活中学习写作的意义    1.生活化  高扬“生活即语文”的旗帜,让学生置身于当前的生活中,让他们懂得,学习,要面对生活,了解
在目前的英语教学中,为了使大部分学生的英语水平都能得到提升,需要针对不同的学生情况进行分层教学,实现差异化的英语教学模式,坚持因材施教的原则,进行相应的教学模式的转
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本文通过讨论现行翻译人才培养模式存在的问题,说明了翻译实践教学的重要性及其目的,探讨了构建应用型人才培养模式下翻译实践教学的总体方法,为培养职业化高水平翻译人才提
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