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文章通过对新课程改革出现的两种现象的分析，认为是否真正实践了新课程的理念，是否真正实现了教学方式、学习方式的根本转变，是否真正造就了适应新课程的教学氛围。将直接关系到学生综合素养的提高。
从两种现象看新课程改革
【摘 要】
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文章通过对新课程改革出现的两种现象的分析，认为是否真正实践了新课程的理念，是否真正实现了教学方式、学习方式的根本转变，是否真正造就了适应新课程的教学氛围。将直接关系到
【机 构】
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绵竹市教师培训中心
【出 处】
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成都教育学院学报
【发表日期】
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2006年2期
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