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群读类学是由单一文本的阅读教学走向多文本的阅读教学,它是语文阅读的一种独特形式.统编教材在单元整合编排中正体现了这种理念,在教学资源、教学目标、阅读策略等方面重构阅读课程体系,让孩子们在群读中学习语文知识,在类学中习得学习方法,丰富语言表达,从而提升学生的语文素养.
在“群读类学”中实现阅读和表达的融合
【摘 要】
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群读类学是由单一文本的阅读教学走向多文本的阅读教学,它是语文阅读的一种独特形式.统编教材在单元整合编排中正体现了这种理念,在教学资源、教学目标、阅读策略等方面重构
【机 构】
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湖北省宜昌市夷陵区实验小学 443100
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年23期
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