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综合性大学对于学生的心理健康问题有着不可推卸的义务与责任,大学生心理危机已成为教育工作者的工作重点。开设《团体意义治疗》课程,是将音乐治疗相关理论和知识适度地渗透并运用到音乐课堂教学之中,是复合型音乐人才培养的要求、未来音乐教育改革的一种全新的思路,同时也是综合性大学制定相应辅导方式,使大学生具备健康、自我调节的心理素质的一项有效途径。