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相较于故事类文本,非故事类文本存在的范围更广。在英语教学中,教师应该关注这一类文本,并培养学生阅读非故事类文本的能力。教学时,教师可以以课标为本,拓宽学生的阅读视野;以非故事类文本的特征为基点,设计阅读活动;以阅读素养提升为纲,优化阅读评价。
英语非故事类文本的阅读教学策略
【摘 要】
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相较于故事类文本,非故事类文本存在的范围更广。在英语教学中,教师应该关注这一类文本,并培养学生阅读非故事类文本的能力。教学时,教师可以以课标为本,拓宽学生的阅读视野;
【机 构】
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江苏省常州市武进清英外国语学校
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2019年49期
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