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针对当前环境规划学教学模式单一、实践缺乏等问题,利用翻转课堂和传统教学方法相结合的模式,引导学生自主学习,同时开展建设'E-learning'平台。为环境专业基础课的学科改革提供参考。
基于“E-learning”的翻转课堂在教学改革中的应用——以《环境规划学》为例
【摘 要】
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针对当前环境规划学教学模式单一、实践缺乏等问题,利用翻转课堂和传统教学方法相结合的模式,引导学生自主学习,同时开展建设'E-learning'平台。为环境专业基础课的
【机 构】
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太原科技大学环境与安全学院
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2019年27期
【基金项目】
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太原科技大学教学研究与改革项目(201909)
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期刊
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