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<正>一"、历史分析教学法"提出的背景及其内涵人文地理教学现多采用案例教学,但案例教学存在"八股化"倾向,即从自然和社会经济诸因素出发,寻找案
人文地理教学“过程化”新尝试:历史分析教学法
【摘 要】
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<正>一"、历史分析教学法"提出的背景及其内涵人文地理教学现多采用案例教学,但案例教学存在"八股化"倾向,即从自然和社会经济诸因素出发,寻找案
【机 构】
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江苏省大港中学,江苏省泰州市民兴实验中学
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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2010年06期
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