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<正> 在幼儿园数学教育的分类活动中,交集分类的难度最大,它要求幼儿将属于两个集合相交部分的物体归放在一起,因而比较抽象。如果幼儿已多次感知过有关集合的知识,已能熟练地按照某个特征标记将一组物体分成几个独立的集合,那么,只要通过适当的引导,就可以(在大班末期)让幼儿感知交集分类的含义,顺利完成交集分类