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课堂教学的过程就是设疑、质疑、解疑，通过提问环节可以提高学生的注意力，也可以培养学生的自主学习能力和创新思维能力。随着新课程制度改革不断深入，课堂提问已经得到了课堂教学的充分重视，已经广泛应用于课堂教学模式中，本文主要对初中思想品德课堂提问策略的有效性进行探索。
初中思想品德课堂有效提问策略
【摘 要】
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课堂教学的过程就是设疑、质疑、解疑，通过提问环节可以提高学生的注意力，也可以培养学生的自主学习能力和创新思维能力。随着新课程制度改革不断深入，课堂提问已经得到了课堂教
【机 构】
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上饶市信州区秦峰中学
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2015年33期
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