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近几年高考试题的命题从“能力立意”转向“核心素养立意”,其中综合思维作为地理学科核心素养之一,是高考文综卷地理部分的考查重点。文章以2019年高考文综全国卷Ⅰ地理试题为例,分析试卷考查综合思维的内容及水平划分,结合试题的命题特点,提出培养学生地理综合思维能力的策略。
例谈高中生地理综合思维能力的培养——以2019年高考文综全国卷Ι地理试题为例
【摘 要】
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近几年高考试题的命题从“能力立意”转向“核心素养立意”,其中综合思维作为地理学科核心素养之一,是高考文综卷地理部分的考查重点。文章以2019年高考文综全国卷Ⅰ地理试题
【机 构】
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广东广州市从化区第二中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2020年31期
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