合作教学法在小学数学教学中的有效运用分析

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小学数学是一门实践性和应用性比较强的学科,对于理论和技术知识有比较高的要求.通过学习这门学科,培养学生理解和运用数学知识的能力,构建数学思维,并且能够运用数学知识解决生活中的实际问题.但是由于数学学科的入门比较难,加之小学生以抽象思维为主,并未建立逻辑分析思维,这就需要教师采用合作教学的教学模式,将学生分成多个小组进行合作交流,每个学生在组内都有分工,从而进行互助型学习,提高学生的独立学习意识,改善课堂内的学习氛围.
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