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在新课改理念的引领下，小学语文课堂教学改革取得了可喜的成就。但是部分小学语文课堂仍然沿用传统的教学模式，教师的讲解与解析充斥课堂，学生缺少自主学习的机会与空间，阻碍了学生自主学习能力的培养。小学阶段是培养学生自主学习能力的关键期，学生具备自主学习能力，才能在学习中发现问题与解决问题。本文结合教学实践，探讨如何培养学生自主学习能力。