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将思维导图理论应用于大学英语词汇教学中,在山西大同大学分设了实验班和控制班,用以检测在思维导图指导下的大学英语词汇教学是否有助于增大学生的英语词汇量。经过为期一学期的实验过程及对英语词汇测试成绩的数据分析,得出结论:基于思维导图的大学英语词汇教学方法确实能有效地提高学生英语词汇水平。
思维导图在大学英语词汇教学中的应用
【摘 要】
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将思维导图理论应用于大学英语词汇教学中,在山西大同大学分设了实验班和控制班,用以检测在思维导图指导下的大学英语词汇教学是否有助于增大学生的英语词汇量。经过为期一学
【机 构】
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山西大同大学外国语学院
【出 处】
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辽宁工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2015年02期
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